Pendidikan inklusi

Pada hari jumat kemarin tepatnya pada tanggal 18 Februari 2022, saya salah satu mahasiswa PGSD Semester 4 di perguruan tinggi STKIP SM mengikuti Mata Kuliah Pendidikan Inklusi pada minggu ini kami belajar mengenai 

"SEJARAH PERKEMBANGAN INKLUSI, TUJUAN DAN MANFAAT PENDIDIKAN INKLUSI"

Sejarah:

Negara Denmark dan Swedia merupakan negara yang pertama kali memprakarsai adanya pendidikan inklusi, presiden penadia mengirimkan pakar-pakar Ilmu khusunya ilmu untuk anak berkebutuhan khusus ke negara scandinavia pada tahun 1960. Pada tahun ini terbetuk pendidikan segreatif (Pendidikan yang dipisahkan antara ABK dengan ATBK) yang diubah menjadi pendidikan Integratif (Penggabungan pendidikan antara ABK dengan ATBK). 

Pada tahun 1991 Pendidikan integrasif digantikan dengan pendidikan inklusi (di bang kok), Konvensi hak anak tercetus education for all. Yang dilanjutkan disalamanka (Spanyol) pada tahun 1994 tercetus bahwa semua anak sebaiknya belajar bersama dalam satu dan ruangan yang sama, pendidikan didasarkan dengan kebutuhan siswa, dan ABK diberikan layanan khusus.

Selain diluar negeri ternyata di indonesia juga pendidikan inklusi terlah masuk pad tahun 2004 yang dimana konversi nasional ini dideklarasikan dibandung, dan tercetus bahwasanya Indonesia menuju pendidikan inklusi.dilanjut pada tahun 2005 Indonesia juga mengadakan sinfosium internasional di bukit tinggi (Padang) dan tercetus Hak-hak anak yang memiliki hambatan dalam belajar, dan menekankan terus pentingnya pendidikan program inklusi.

Tujuan dan Manfaat:

1. Pendidikan inklusi dapat Memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada anak ABK maupun ATBK

2. Pendidikan inklusi dapat membantu mempercepat program wajib belajar pendidikan dasar kepada anak ABK (wajib belajar selama 12 thn)

3. Pendidikan inklusi menciptakan sistem pendidikan yang menghargai keanekaragaman, tidak diskriminatif serta rama dalam pendidikan/ memperlakukan semua peserta didik sama sesuai Haknya baik itu ABK maupun ATBK.