SEJARAH PENDIDIKAN INKLUSI

          SEJARAH PENDIDIKAN INKLUSI 

              OLEH SILVA SASKIA DEWI 

Pendidikan inklusi adalah sebuah pendekatan untuk membangun lingkungan yang terbuka untuk siapan saja dengan latar belakang dan kondisi yang berbeda beda yang meliputi karakter , kepribadian , status, suku budaya dan lain, sejarah pada pendidikan inklusi pada mulanya di prakasai dan di awali di Negara Scandinavia (Denmark, Norwegia, Swedia). Di amerika serikat pada tahun 1960 oleh presiden kenndy, mengirimkan pakar – pakar pendidikan luar biasa ke Scandinavia.

       Tahun 1991 mulai di kenalkan adanya konfensi dunia anak, diadakan di Bangkok menghasilkan deklarasi yaitu “ Education for all”. Mengartikan lebih jauh lagi implikasi dari stemen ini mengikat bagia semua anggota konferensi agar semua anak tanpa terkecuali termasuk anak berkebutuhan khusus mendapatkan pendidikan secara memadai .

      Pada 1994 bertempat di salamanka spanyol, mengatakan 3 tahap 

1. Semua anak sebaiknya belajar bersama

2. Pendidikan di dasarkan oleh kebutuhan siswa 

3.Abk di berikan layanan khusus

Pada 2004 ada di Indonesia bertempat di bandung, menyelanggarakan konvensi nasional di deklarasi dengan komitmen “ Indonesia menuju pendidikan inklusi.

Di adakan adakan symposium internasional tahun 2005 di bukit tinggi , untyk memperjuangkan hak anak yang memiliki hambatan dalam belajar , menekannya terus mengembangjan pendidikan inklusi .

Tujuan inklusi, memberikan kesempatan yang luas kepada semua anak, membantu mempercepat program wajib belajar pendidikan dasar , menciptakan system pendidikan yang menghargai keanekaragaman tidak deskriminatif serta ramah terhadap pembelajaran.