Implementasi pendidikan inklusif

M Ridwan

PGSD 

Pengertian Inklusif

Pendidikan inklusif merupakan inovasi pendidikan untuk para anak berkebutuhan khusus (ABK). Mereka memiliki hak yang sama dengan untuk memperoleh pendidikan agar para anak berkebutuhan khusus mendapatkan kehidupan yang layak.

Dengan dengan pengertian diatas pendidikan inklusif di atas pesannya pemerintah berusaha menyamaratakan pendidikan inklusif dengan orang-orang yang normal dengan orang-orang yang berkebutuhan khusus supaya tidak ada lagi perbedaan keduanya namun ketika di lapangan akan berbeda dengan apa yang di arti kan.

Implementasi pendidikan inklusif menempatkan anak berkebutuhan khusus untuk belajar dengan anak normal di sekolah reguler.

Implementasi pendidikan inklusif mendapatkan anak ABK dengan anak yang normal sebenarnya banyak banget pro kontra di kalangan masyarakat tetapi butuh yang namanya pendekatan antara orang tua dan masyarakat.

Pro dan Kontra Pendidikan Inklusif 

Seperti halnya di Indonesia, di negara asalnya pun penyelenggaraan pendidikan inklusif masih kontroversi (Sunardi, 1997).

Menurut sudut pandang saya pendidikan inklusif dengan anak normal itu sudah tidak bisa disatukan kenapa karena anak kebutuhan khusus memiliki ki-bum belajaran yang lebih dari anak normal ataupun dari segi guru pun gurunya harus bisa melebihi guru yang normal karena tingkat kesabarannya pun melebihi guru yang mengajar ke anak-anak yang biasa saja.

Namun dari segi positifnya pendidikan inklusif ini bagus karena menyamaratakan tidak ada perbedaan di antara anak ABK dengan anak normal.